企業(yè)培訓教學管理的物質系統(tǒng)包括（）

培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。

培訓師在進行培訓指導工作時，要（）。

發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）

企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

用“比較對照法”審核教材，就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。

開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于（）階段。