A.廣域課程
B.核心課程
C.相關(guān)課程
D.活動(dòng)課程
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A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓愈
A.科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B.內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C.形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一
D.教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
A.文化標(biāo)準(zhǔn)
B.政治標(biāo)準(zhǔn)
C.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)
D.道德標(biāo)準(zhǔn)
A.創(chuàng)造性
B.長(zhǎng)期性
C.科學(xué)性
D.復(fù)雜性
A.先發(fā)展抽象邏輯思維,后發(fā)展形象思維
B.先發(fā)展意義記憶,后發(fā)展機(jī)械記憶
C.先發(fā)展推理和判斷的能力,后發(fā)展認(rèn)知能力
D.先有高興、恐懼等一般情感,后有理智感、道德感
最新試題
對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估,包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱(chēng)為()。
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
“教育即生活”的提出者是()
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
教師教育研究的基本方法有()
義務(wù)教育的實(shí)施充分說(shuō)明現(xiàn)代教育具有()
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些?