單項(xiàng)選擇題主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性的流派是（）
A.傳統(tǒng)教育派
B.現(xiàn)代教育派
C.形勢(shì)教育論
D.實(shí)質(zhì)教育論
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1.單項(xiàng)選擇題新課程改革要改變過(guò)去課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行（）
A.國(guó)家、地方、教師三級(jí)管理
B.國(guó)家、校長(zhǎng)、教師三級(jí)管理
C.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理
D.國(guó)家、地方、校長(zhǎng)三級(jí)管理
2.單項(xiàng)選擇題首創(chuàng)了“教師作為研究者”的理論。（）
A.斯滕豪斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.陶行知
3.單項(xiàng)選擇題教育不再局限于課堂和書本知識(shí)，而是積極開拓獲取知識(shí)的來(lái)源和獲得發(fā)展的空間，開展豐富多彩的活動(dòng)，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）這一特征。
A.全體性
B.全面性
C.開放性
D.多元化
4.單項(xiàng)選擇題教育目的不僅是教育活動(dòng)應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，也是檢查教育活動(dòng)的重要依據(jù)，體現(xiàn)了教育目的的（）
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.激勵(lì)功能
D.評(píng)價(jià)功能
5.單項(xiàng)選擇題有的學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)方面有才能，有的學(xué)生在科學(xué)技術(shù)方面有才能，有的則在體育運(yùn)動(dòng)、組織工作方面顯示才能，說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有（）
A.互補(bǔ)性
B.可變性
C.個(gè)別差異性
D.不平衡性
最新試題
對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。
題型：填空題
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：?jiǎn)柎痤}
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說(shuō)法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}