單項(xiàng)選擇題布魯納提出，要讓學(xué)生適時地知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，體現(xiàn)了教學(xué)原則中（）
A.動機(jī)原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強(qiáng)化原則
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1.單項(xiàng)選擇題從教育學(xué)角度看，師生之間是（）
A.主體與客體關(guān)系
B.教育和被教育關(guān)系
C.互動關(guān)系
D.相互制約的關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預(yù)期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為（）
A.教育的社會功能
B.教育的個體謀生功能
C.教育的工具功能
D.教育的本體功能
3.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特的代表作是（）
A.《大教學(xué)論》
B.《愛彌兒》
C.《普通教育學(xué)》
D.《教育漫話》
最新試題
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）
題型：填空題
“教育即生活”的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最近發(fā)展區(qū)
題型：名詞解釋
試述科技革新對課程變革的影響。
題型：問答題
雙軌學(xué)制
題型：名詞解釋
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型：問答題
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的基本原則。
題型：問答題
歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）
題型：單項(xiàng)選擇題