A．基本教育
B．基本教學(xué)
C．基本心理
D．基本身心
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A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
A．自然科學(xué)
B．社會(huì)科學(xué)
C．自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)
D．哲學(xué)
A．教學(xué)內(nèi)容
B．教學(xué)媒體
C．教學(xué)環(huán)境
D．教學(xué)過(guò)程
A．桑代爾
B．斯金鈉
C．布魯鈉
D．馮特
A．20世紀(jì)20年代以前
B．20世紀(jì)20-50年代
C．20世界60-70年代
D．20世紀(jì)80年代以后
最新試題
學(xué)與教的相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，這一系統(tǒng)包括學(xué)生、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素。
簡(jiǎn)述教師在學(xué)與教過(guò)程中的地位。
教學(xué)環(huán)境包括（）和（）兩個(gè)方面。
學(xué)習(xí)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱（）、（）。
（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
（）一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。
教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（）、解釋、（）、控制的作用。
教育心理學(xué)是（）一種。
20年代以后，學(xué)科心理學(xué)的發(fā)展很快，也成了（）的組成部分。