任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)也進(jìn)行了分類，他強(qiáng)調(diào)的是（）學(xué)習(xí)。

如何理解心理發(fā)展的含義？

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？

論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)？

加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類為智慧技能、認(rèn)知策略、言語(yǔ)信息、（）和態(tài)度五個(gè)方面。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。