空白（2）處應(yīng)選擇（）

求解許多定量的實(shí)際問(wèn)題需要先建立數(shù)學(xué)模型，然后再對(duì)該數(shù)學(xué)模型進(jìn)行求解。關(guān)于建立并求解數(shù)學(xué)模型的敘述，不正確的是（）

企業(yè)經(jīng)常要對(duì)收集的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)處理的目的不包括（）

博學(xué)公司的銷(xiāo)售收入狀態(tài)如表9-12所示，該公司達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)時(shí)的銷(xiāo)售收入是（）（百萬(wàn)元人民幣）。

某軟件公司項(xiàng)目A的利潤(rùn)分析如表9-10所示。設(shè)貼現(xiàn)率為10%，第二年的利潤(rùn)現(xiàn)值是（）

對(duì)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型并求得結(jié)果后，還需要根據(jù)建模的目的和要求，利用相關(guān)知識(shí)，結(jié)合研究對(duì)象的特點(diǎn)，進(jìn)行模型分析。模型分析工作一般不包括（）

博學(xué)公司項(xiàng)目經(jīng)理向客戶(hù)推薦了四種供應(yīng)商選擇方案。每個(gè)方案損益值已標(biāo)在圖18-16的決策樹(shù)上。根據(jù)預(yù)期收益值，應(yīng)選擇設(shè)備供應(yīng)商（）

空白（2）處應(yīng)選擇（）

某學(xué)院10名博士生（B1～B10）選修6門(mén)課程（A～F）的情況如表18-7所示（用√表示選修）。現(xiàn)需要安排這6門(mén)課程的考試，要求是：（1）每天上、下午各安排一門(mén)課程考試，計(jì)劃連續(xù)3天考完。（2）每個(gè)博士生每天只能參加一門(mén)課程考試，在這3天內(nèi)考完全部選修課。（3）在遵循上述兩條的基礎(chǔ)上，各課程的考試時(shí)間應(yīng)盡量按字母升序做先后順序安排（字母升序意味著課程難度逐步增加）。為此，各門(mén)課程考試的安排順序應(yīng)是（）

評(píng)估和選擇最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案時(shí)，甲認(rèn)為可以采用點(diǎn)值評(píng)估方法，即根據(jù)每一個(gè)價(jià)值因素的重要性，綜合打分來(lái)選擇最佳的方案。乙根據(jù)甲的提議，對(duì)如表9-8所示的系統(tǒng)A和B進(jìn)行評(píng)估，那么乙認(rèn)為（）