A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
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A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
最新試題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
健康教育的目的是()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()