A、遵循兒童的自然成長規(guī)律
B、全面發(fā)展
C、喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)
D、發(fā)現(xiàn)兒童的“生命的法則”
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A.洛克
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
A、大教育觀
B、自然主義教育
C、“白板說”
D、“成熟勢(shì)力說”
A.社會(huì)教育
B.社區(qū)教育
C.會(huì)堂教育
D.教會(huì)教育
A、維持
B、促進(jìn)
C、誘導(dǎo)
D、發(fā)展
A、3～4歲
B、4～5歲
C、5～6歲
D、3～6歲
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于教育的一般原則的是（）