游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于教育的一般原則的是（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。