發(fā)現問題取決于以下因素（）

簡述創(chuàng)造性與個性之間的關系。

創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。

問題空間

（）問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結構的、有固定答案的問題。

結合實例分析提高問題解決能力的教學。

學生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時比較容易，解決具體而接近實際的問題時比較困難，說明問題的（）影響問題解決。

專家具有哪些特征（）

我國心理學家在研究國外模式的基礎上，提出了問題解決的一般認知過程模式，這一過程分為發(fā)現問題、（）、提出假設和檢驗假設。

以下不涉及問題解決過程的學說有（）