單項選擇題()是個體對自己的整體評價,它反映了個體對自己是否滿意。
A.自我
B.自尊
C.態(tài)度
D.意識
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1.單項選擇題維納的成就歸因模型把()看作是暫時的內(nèi)因。
A.任務(wù)難度
B.機遇
C.能力
D.努力
2.單項選擇題()的“社會比較過程理論”認為,當(dāng)個體為了準(zhǔn)確地對自己進行認知評價或失去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時,往往同社會上與自己地位、職業(yè)、年齡等相類似的人進行對比。
A.羅森塔爾
B.伍德
C.希金斯
D.費斯汀格
3.單項選擇題“情人眼里出西施”這句話表明:認知者的()會影響社會認知。
A.經(jīng)驗
B.需要
C.價值觀念
D.情感狀態(tài)
4.單項選擇題在日常生活中,人們看到年輕貌美的異性會不由自主地賦予他(她)們各種好的品質(zhì),這種現(xiàn)象被稱為()。
A.寬大效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
5.單項選擇題羅森塔爾等的一項經(jīng)典研究證明了教師的期望對學(xué)生成績的顯著影響,這種期望的作用也稱為()。
A.皮克馬利翁效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
最新試題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
題型:多項選擇題
人際吸引理論包括()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
題型:多項選擇題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ?,這種服從傾向背后的因素有()。
題型:多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項選擇題
影響暗示的因素包括()。
題型:多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
題型:多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項選擇題