單項選擇題三度歸因理論是由（）提出來的。
A.凱利
B.海德
C.維納
D.庫利
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1.單項選擇題在日常生活中，當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時，常會聽到“這人不錯”、“挺好的”之類的話，其實也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息，恨得咬牙切齒，這屬于（）。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻版印象
D.寬大效應(yīng)
2.單項選擇題個人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對象的各方面特征加以規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會認(rèn)知特征的（）。
A.選擇性
B.雙向性
C.整體性
D.易出偏差性
3.單項選擇題某人在初次會面時給別人留下的印象會在很長一段時間內(nèi)影響著別人對他的看法，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
4.單項選擇題維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。
A.任務(wù)難度
B.機(jī)遇
C.能力
D.努力
5.單項選擇題影響自我表現(xiàn)的因素不包括（）。
A.個體所處的場合
B.個體的交往對象
C.個體的自我監(jiān)控水平
D.個體的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究，其成果歸結(jié)起來有（）。
題型：多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項選擇題
影響暗示的因素包括（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
題型：多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程，是對人們施加影響的過程，它由（）所構(gòu)成。
題型：多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
題型：多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項選擇題