A、平等救濟(jì)制度
B、合理救濟(jì)制度
C、司法救濟(jì)制度
D、困難救濟(jì)制度
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A、失業(yè)保險(xiǎn)
B、醫(yī)療保險(xiǎn)
C、最低生活保障
D、工傷保險(xiǎn)
A、合作
B、平等
C、對(duì)立
D、互助
A、掌握信息
B、收集資料
C、咨詢(xún)
D、家訪(fǎng)
A、社區(qū)
B、街道辦事處
C、區(qū)縣
D、省直轄市自治區(qū)
A、管理即服務(wù)
B、管理即民主
C、管理即決策
D、管理即政治
最新試題
社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)?
針對(duì)小麗的困境,社會(huì)工作者在介入時(shí)可以用到哪些相關(guān)理論?
作為一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)趙阿姨面臨的問(wèn)題,設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
如果你是這家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會(huì)怎么做?
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。
選擇上述案例的介入策略。