單項(xiàng)選擇題從孩子學(xué)習(xí)的角度看，不要以為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞只與（）的努力程度相關(guān)。
A.家長(zhǎng)
B.孩子
C.教師
D.社會(huì)
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1.單項(xiàng)選擇題順應(yīng)還是順受，他們的區(qū)別在于是否為（）的行為負(fù)責(zé)。
A.自己
B.他人
C.孩子
D.對(duì)象
2.單項(xiàng)選擇題（），它們的區(qū)別是在于是否為自己的行為負(fù)責(zé)。
A.主見(jiàn)還是叛逆
B.理性還是固執(zhí)
C.冷靜還是冷漠
D.靈活還是草率
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)順應(yīng)環(huán)境的孩童的自身處于（）能量水平時(shí)，人們會(huì)呈現(xiàn)出更為叛逆的行為，為了不為自己的行為負(fù)責(zé)，他們會(huì)極力為自己辯護(hù)，把錯(cuò)誤推卸到他人身上，自己就可以不用改變。
A.過(guò)低
B.適當(dāng)
C.過(guò)高
D.一般
4.單項(xiàng)選擇題（）的自我為人們提供的是對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)力。這種適應(yīng)力還體現(xiàn)在擁有信任與被信任、忠誠(chéng)與服從、忍耐與樂(lè)觀等特質(zhì)，這些特質(zhì)為人們提供安全的生存保障。
A.評(píng)判的家長(zhǎng)
B.支持的家長(zhǎng)
C.自然的孩童
D.順應(yīng)環(huán)境的孩童
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)自然的孩童的自身處于（）能量水平時(shí)，人們具有豐富的想象力，對(duì)事物充滿好奇心，為人坦誠(chéng)，有很好的直覺(jué)力和創(chuàng)造力。
A.過(guò)低
B.適當(dāng)
C.過(guò)高
D.一般
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