辯論中的“勢(shì)”反映的是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的趨勢(shì)。

類比可以非常直觀鮮明地表達(dá)本方復(fù)雜的概念。

論辯培養(yǎng)的是獨(dú)立的思維能力。

在破的過(guò)程中，我方應(yīng)盡最大努力去證明對(duì)方是錯(cuò)的。

如何在援引中反掉對(duì)方，一種是把對(duì)方手中東西打碎，一種是搶過(guò)來(lái)為我所用。

用對(duì)方概念做本方概念的基石，是最高對(duì)抗性的對(duì)抗。

起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的深刻程度、廣度，決定了最后創(chuàng)造的可能。

2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé)，立即認(rèn)定1號(hào)是殺手，這是2號(hào)基于邏輯做出的判斷。

純粹的價(jià)值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。

“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢(shì)和控制局勢(shì)。