A.統(tǒng)計(jì)調(diào)查
B.統(tǒng)計(jì)分析
C.提供統(tǒng)計(jì)資料
D.實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督
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A.以誠心誠意的態(tài)度主動地尊重所有的學(xué)生家長
B.虛心聽取家長的意見和建議
C.正確分析對待學(xué)生的特點(diǎn)，以科學(xué)的教育方法指導(dǎo)家庭教育
D.教師對學(xué)生的社會活動要嚴(yán)格管理
A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育
B.教師教育和教學(xué)的過程，既是科學(xué)又是藝術(shù)，很難用硬性的指標(biāo)加以規(guī)定，從某種意義上說，教師的勞動取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力，直接影響新生一代的成長
D.隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入，引起了教師的價(jià)值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強(qiáng)師德教育
A.塑造企業(yè)形象
B.提高企業(yè)產(chǎn)值
C.提升企業(yè)的核心競爭力
D.滿足消費(fèi)者需要
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生，誨人不倦
C.言傳身教、為人師表
D.團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教
A.根據(jù)個(gè)人能力
B.根據(jù)對社會的貢獻(xiàn)
C.根據(jù)個(gè)人的地位
D.根據(jù)科研價(jià)值
最新試題
底片或電子圖片、X射線照相檢驗(yàn)記錄、射線檢測報(bào)告副本、檢測報(bào)告等及臺帳由X光透視人員負(fù)責(zé)管理。
X射線檢測圖像直觀、缺陷定性準(zhǔn)確，因此焊接缺陷無論大小和延伸方向都可以選擇X射線檢測。
X射線探傷室應(yīng)建立健全輻射安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。
焊接工藝處理超標(biāo)缺陷必須閱片的主要目的是（）。
探傷人員在透視間內(nèi)發(fā)現(xiàn)輻射正在進(jìn)行應(yīng)立即（）。
像質(zhì)計(jì)放置次數(shù)一般應(yīng)與透照次數(shù)相同，相同部位、相同的透照條件連續(xù)透照時(shí)可適當(dāng)減少放置次數(shù)．但不少于透照次數(shù)的三分之一。
底片圖像質(zhì)量參數(shù)中的顆粒度與膠片的粒度是同一概念。
缺陷分類應(yīng)符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求，標(biāo)準(zhǔn)未作規(guī)定的缺陷或不屬于X射線照相檢驗(yàn)范疇的缺陷，必要時(shí)可予以注明供有關(guān)人員參考，但不作為合格與否判定的依據(jù)。
X射線檢測人員健康體檢為每（）年一次。
二次打底焊接或重熔排除，無需辦理相關(guān)手續(xù)，直接使用前次的申請手續(xù)。