單項選擇題（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。
A.創(chuàng)業(yè)能力
B.決策能力
C.管理能力
D.領導能力
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1.單項選擇題（）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。
A.科學實驗
B.科學探索
C.嘗試
D.觀察
2.單項選擇題創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。
A.培訓
B.考試
C.實操
D.上課
3.單項選擇題創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問題，最早由（）提出。
A.弗里曼
B.凱恩斯
C.費雪
D.配第
4.單項選擇題創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。
A.偶然
B.應然
C.或然
D.必然
5.單項選擇題新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。
A.發(fā)現(xiàn)階段
B.確定范圍階段
C.產品開發(fā)階段
D.投入市場階段
最新試題
（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標準。
題型：單項選擇題
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
題型：單項選擇題
（）都是適應性的力量。
題型：單項選擇題
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
題型：多項選擇題
“十四五”期間，貴州省每年完成旅游投資（）。
題型：單項選擇題
高質量發(fā)展的主要內容是實現(xiàn)經濟發(fā)展的質量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
題型：判斷題
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
題型：多項選擇題
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。
題型：單項選擇題
加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強大的（）技術供給體系，提高科技成果轉移轉化成效。
題型：單項選擇題
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
題型：單項選擇題