單項(xiàng)選擇題多愁善感、憂慮沮喪、鉆牛角尖、脫離現(xiàn)實(shí)、猶豫不決、自我中心、記恨驕傲、太敏感、難相處、情緒化、多疑心、被動(dòng)、悲觀、自視甚高。這是（）型人的缺點(diǎn)。
A、熱血
B、憂郁
C、激進(jìn)
D、冷靜
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1.單項(xiàng)選擇題喜歡自己獨(dú)處、玩耍；生活中總是有些與眾不同；善于總結(jié)生活中的成敗得失；自尊心特別強(qiáng)；總在努力地完成自己設(shè)定的目標(biāo)等等。具備以上優(yōu)勢的是（）比較突出。
A、身體運(yùn)動(dòng)智能
B、自省智能
C、人際交流智能
D、自然觀察者智能
2.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)達(dá)的人，善于通過與所處的環(huán)境間的互動(dòng)，了解事物之間的因果關(guān)系。
A、身體運(yùn)動(dòng)智能
B、自省智能
C、人際交流智能
D、自然觀察者智能
3.單項(xiàng)選擇題（）擅長人際交流智能。
A、沃爾特·迪斯尼
B、柏拉圖
C、成龍
D、羅丹
4.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)達(dá)的人，往往長于察言觀色、善解人意、并能與他人融洽相處，喜歡做“和事老”。
A、視覺空間智能
B、身體運(yùn)動(dòng)智能
C、自省智能
D、人際交流智能
5.單項(xiàng)選擇題（）是指察覺及分辨自己及他人情緒、感受、企圖、目的以及與人溝通時(shí)通過他人的面部表情、聲線、身體語言，作出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。
A、視覺空間智能
B、身體運(yùn)動(dòng)智能
C、自省智能
D、人際交流智能
最新試題
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
給孩子一些“劣性刺激"，指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
題型：單項(xiàng)選擇題
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
題型：單項(xiàng)選擇題
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題