給孩子一些“劣性刺激"，指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。

關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是（）

突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）

（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。

家庭物理環(huán)境是（）

大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）

培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）

家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）

在影響家庭規(guī)模的因素中，以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說(shuō)法正確的是（）