A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年
C.朋友之間的親密程度要高于青年期
D.朋友之間的親密程度要低于青年期
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A.貶損來源
B.歪曲信息
C.論點辯駁
D.投射作用
A.兒童型
B.彩色型
C.標(biāo)準(zhǔn)型
D.高級型
A.抽象的與自我概念有關(guān)的錯誤命題
B.具體的事件和行為
C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
D.故意隱藏起來的錯誤觀念
A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為
B.讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中
C.治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制
D.不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)
A.對現(xiàn)實問題的錯誤評價
B.負(fù)性情緒記憶
C.經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素
D.心理發(fā)育停滯
最新試題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
心理的反映是()的反映。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。