材料一:神舟九號飛船有兩大任務引人注目。首先是搭載了中國首位女航天員劉洋。這可以積累女性在生理、心理及航天醫(yī)學方面的飛行試驗數(shù)據(jù),通過分析這些數(shù)據(jù)可以使女航天員的地面訓練更加科學合理。其次是執(zhí)行了與天宮一號的自動交會和手動交會對接任務,標志著我國的空間交會對接技術已經(jīng)非常成熟。三名航天員還將進行大量科學實驗,獲取在地球重力狀態(tài)下無法得到的數(shù)據(jù)。
材料二:我國廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神,在基礎較弱、技術積累較少的情況下,奮力拼搏、集智攻關,迎難而上,攻克一個個尖端課題,突破一項項關鍵技術,完成了從“神一”到“神九”的研制。根據(jù)載人航天工程第二步任務規(guī)劃,我國將在2010年至2015年間發(fā)射“天宮一號”目標飛行器和“天宮二號”、“天宮三號”兩個空間實驗室。
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上述材料中我國空間實驗站技術探索、發(fā)展的過程,對人們追求真理有什么啟示?
結合上述材料,從哲學的角度嘗試為意大利科學家進行無罪辯護。
結合材料分析,我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關知識。
結合材料,運用“實踐是認識的基礎”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
運用實踐的觀點,分析我國科學家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的什么道理?
運用實踐的相關知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認識的原因。
上述材料是如何體現(xiàn)實踐是認識的基礎的?
運用《生活與哲學》知識,結合材料,分析該學生深入實際、調查研究,完成反映真實情況的調查報考所體現(xiàn)的求真務實精神。
結合材料,說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認識過程的特點的。