A.為人師表
B.愛國守法
C.愛崗敬業(yè)
D.關愛學生
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A.不正確，違背了終身學習的師德規(guī)范
B.不正確，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范
C.正確，精力用于編寫備課稿是不值得的
D.正確，教師的主要任務就是把課上好
A.當眾批評源源搶他人玩具的行為
B.教育其他幼兒看好自己的玩具
C.教育幼兒學會分享，并單獨對源源進行耐心教導
D.不讓其他幼兒和源源一塊玩耍
A.正確，維護了教師的權威
B.正確，體現(xiàn)了對幼兒的嚴格要求
C.不正確，沒有尊重幼兒的人格
D.不正確，歧視幼兒的生理缺陷
A.正確，有利千幼兒形成競爭意識
B.正確，提高了溝通的效率
C.不正確，迎合了個別家長的攀比心理
D.不正確，侵犯了幼兒的隱私
A.向社會保障部門申請仲裁
B.向教育行政部門提出申訴
C.向教育行政部門申請復議
D.上報紀檢部門
最新試題
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時，不能實現(xiàn)的操作是（）。
劉老師，根據《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
果戈里是19世紀俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實主義文學的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
曾有一位教師做了這樣一個比喻：在教學過程中，教師作用就像一位導游，而游客是游覽活動的“主角”，在游覽中，如果導游一切包辦代替，游客便會覺得索然無味，游無所獲；如果導游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中，教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍，這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是：（）。
因為小三輪車數量有限，中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天，小雯跑到李老師面前說：“小莉不讓我騎三輪車。”對此李老師恰當的做法是（）。
聯(lián)合國《兒童權利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權利。關于這些措施，下列措施正確的是（）。
平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應采取恰當的做法是（）。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是（）。