A.氣氛效應(yīng)
B.啟動(dòng)效應(yīng)
C.典型性效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
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A.過(guò)濾器理論
B.衰減作用理論
C.晚期選擇理論
D.特征整合理
A.工作記憶
B.命題檢驗(yàn)
C.短時(shí)記憶
D.概念形成
A.頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)
B.記得后天晚上開(kāi)會(huì)
C.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)
D.記得兩天前在商場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)一位老同學(xué)
A.頭腦中儲(chǔ)存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)
B.記得后天晚上開(kāi)會(huì)
C.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)
D.記得兩天前在商場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)一位老同學(xué)
A.逆向工作
B.簡(jiǎn)化計(jì)劃
C.手段-目的分析
D.算法
最新試題
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用（）方法分析的（）問(wèn)題的例子。
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱(chēng)為（）
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出（）
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子（）
在類(lèi)比問(wèn)題解決中，（）問(wèn)題比（）問(wèn)題具有更高的難度。
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類(lèi)似問(wèn)題的能力稱(chēng)為（）
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）
（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。