判斷題微生物學(xué)家要獲得微生物的純種,通常要首先從微生物群體中分離出所需的純種,然后還要進行培養(yǎng),因此研究微生物一般要使用特殊的技術(shù),例如:消毒滅菌和培養(yǎng)基的應(yīng)用等,這也是微生物學(xué)有別于動、植物學(xué)的。()

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最新試題

由于現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用,尤其是基因治療和基因工程藥物的產(chǎn)生,許多已被征服的傳染病,例如:肺結(jié)核、瘧疾、霍亂、天花等,不可能有“卷土重來”之勢。()

題型:判斷題

微生物在整個生物界的分類地位,無論是五界系統(tǒng),還是三域(doman)系統(tǒng),微生物都占據(jù)了()的“席位”。

題型:單項選擇題

DNA重組技術(shù)和遺傳工程的出現(xiàn),才導(dǎo)致了微生物學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn),包括質(zhì)粒載體、限制性內(nèi)切酶、連接酶、反轉(zhuǎn)錄酶等。()

題型:判斷題

微生物個體小、結(jié)構(gòu)簡單、生長周期短,易大量繁殖,易變異等特性,因而與動、植相比,十分難于實驗操作。()

題型:判斷題

巴斯德不僅用曲頸瓶實驗證明微生物非自然發(fā)生,推翻了爭論已久的“自生說”,而且做了許多其他重大貢獻,例如:證明乳酸發(fā)酵是由微生物引起的,首次制成狂犬疫苗,建立了巴氏消毒法等。()

題型:判斷題

微生物是人類生存環(huán)境中必不可少的成員,有了它們才使得地球上的物質(zhì)進行循環(huán),否則地球上的所有生命將無法繁衍下去。()

題型:判斷題

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計表明,20世紀(jì)諾貝爾獎的生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者中,從事微生物問題研究的就占了()。

題型:單項選擇題

19世紀(jì)中期,以法國的()和德國的()為代表的科學(xué)家,揭露了微生物是造成腐敗發(fā)酵和人畜疾病的原因,并建立了分離、培養(yǎng)、接種和滅菌等一系列獨特的微生物技術(shù),從而奠定了微生物學(xué)的基礎(chǔ),同時開辟了醫(yī)學(xué)和工業(yè)微生物學(xué)等分支學(xué)科。()和()是微生物學(xué)的奠基人

題型:填空題

試述微生物學(xué)的發(fā)展前景。

題型:問答題

為什么微生物學(xué)比動、植物學(xué)起步晚,但卻發(fā)展非常迅速?

題型:問答題