新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。

5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。

幼兒語言教育的過程實際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗的積累。

學(xué)會安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

教師要創(chuàng)造語言互動交流的機會，讓幼兒多看、多聽、多想、多記，在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗，為日后的語言學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。

早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。

學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時期。

教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習(xí)慣，在語言內(nèi)容、語言形式和語言運用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范，成為幼兒語言學(xué)習(xí)的榜樣。