單項選擇題Gholson等人研究發(fā)現(xiàn)，二年級小學(xué)生在概念形成過程中經(jīng)常采用的策略是（）
A.假設(shè)檢驗
B.刺激偏好
C.維量檢驗
D.位置交替
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1.單項選擇題（）注意模型能夠較好地解釋“雞尾酒會效應(yīng)”。
A.衰減模型
B.過濾器模型
C.反應(yīng)選擇模型
D.知覺選擇模型
2.單項選擇題（）是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工，由此可以形成期望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè)，這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。
A.自下而上加工
B.局部加工
C.整體加工
D.自上而下加工
最新試題
假設(shè)正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）
題型：單項選擇題
下列哪一項是功能固著的最好的例子（）
題型：單項選擇題
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）
題型：單項選擇題
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
題型：單項選擇題
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
題型：單項選擇題
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
題型：單項選擇題
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）
題型：單項選擇題
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）
題型：單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）
題型：單項選擇題