單項選擇題以下哪種情況運用了元認知。()
A、自學時在一書里的要點下劃線
B、閱讀某張稅收表格的說明
C、到超市購物
D、在教師的監(jiān)督下學習
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1.單項選擇題以下哪個不屬于元認知的三個成分()
A、元認知知識
B、元認知體驗
C、元認知監(jiān)控
D、元認知策略
2.單項選擇題一般認知過程的對象是外部刺激,元認知的對象是。()
A、認知
B、外部刺激
C、思維
D、記憶
4.名詞解釋發(fā)散思維
5.名詞解釋思維的間接性
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
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人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
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建構(gòu)主義通常提倡()等教學模式。
題型:多項選擇題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
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班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有()
題型:多項選擇題