多項選擇題下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的項目包括（）
A、自主需要
B、好奇心
C、關(guān)系需要
D、成就感
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1.多項選擇題競爭是一把雙刃劍，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可能會造成一系列不良的結(jié)果。下列可以避免競爭直接導(dǎo)致的不良后果的策略包括（）
A、競爭方式多樣化
B、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識競爭
C、提倡多種形式的合作
D、提升學(xué)生競爭能力
2.多項選擇題競爭是一把雙刃劍，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可能會造成一系列不良的結(jié)果。下列屬于競爭直接導(dǎo)致的不良后果的是（）
A、思維僵化
B、壓力過大
C、習(xí)得性無助
D、人際關(guān)系緊張
3.多項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。
A、能力高低
B、努力程度
C、任務(wù)難易
D、身心狀態(tài)
4.多項選擇題激發(fā)學(xué)生好奇心的策略包括（）。
A、設(shè)置懸疑
B、引發(fā)認(rèn)知沖突
C、給予犯錯的機(jī)會
D、引起爭議
5.多項選擇題正強化的方法包括（）。
A.獎金
B.榮譽
C.表揚
D.行使特殊權(quán)利
最新試題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
題型：判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題