問答題如何運用實踐原則？
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1.名詞解釋素質(zhì)教育
2.單項選擇題孩子的第一任老師是（）
A、幼兒老師
B、父母
C、長輩
D、小學一年級老師
3.單項選擇題凡是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響的個人或團體都是（）
A.教育者
B.教育主體
C.教育因素
D.德育指導者
4.單項選擇題小學生思想品德教育是社會主義精神文明建設(shè)的（）
A.義務(wù)教育要求
B.素質(zhì)教育要求
C.全面發(fā)展中導向作用
D.奠基工程
5.單項選擇題教學工作基本組織形式是（）
A.個別教學
B.分組教學
C.課堂教學
D.現(xiàn)場教學
最新試題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題