幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現了他們（）的局限性。

學前兒童主要使用的是（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學者提出的（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）