簡述動機的功能。

如何培養(yǎng)與激發(fā)學生的學習動機？

精神分析

研究心理學的意義是什么？

網(wǎng)絡依賴癥的危害（）

簡要說明情緒情感的動力特征

簡要講明心境產(chǎn)生的原因

自我認知偏差類型（）

簡要說明鑒定性格的客觀依據(jù)

1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》這是西方第一本以教育心理學著名的著作。