A、禁止進入或有限的準入
B、設立技術壁壘
C、費率控制
D、流出壁壘
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A、現(xiàn)代性
B、超現(xiàn)代性
C、前現(xiàn)代性
D、后現(xiàn)代性
A、控制性原則
B、創(chuàng)新性原則
C、價值性原則
A、數(shù)據(jù)造假
B、抄襲剽竊
C、合理引用
A、隱私隱瞞權
B、隱私利用權
C、隱私維護權
D、隱私支配權
A、作者思路和思想上
B、語言文字上
C、科研三步曲上
D、論文目錄構架中
最新試題
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
屬于基礎能力的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()