A.經(jīng)濟體制改革
B.政治體制改革
C.文化體制改革
D.社會體制改革
E.國防和軍隊改革
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A.風(fēng)險評估機制
B.民主協(xié)商機制
C.訴求表達機制
D.協(xié)同防控機制
A.資本
B.技術(shù)
C.人才
D.現(xiàn)代生產(chǎn)要素
A.加大政府購買
B.加大政府自產(chǎn)
C.削減政府購買
D.杜絕政府購買
A.協(xié)商民主
B.網(wǎng)絡(luò)民主
C.集體談判
D.群眾路線
最新試題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()