單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測(cè)能力的關(guān)系的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

A.公共危機(jī)并非無(wú)規(guī)律可循,從一定角度上講是可以進(jìn)行預(yù)測(cè)的
B.強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)能夠幫助專業(yè)技術(shù)人員盡可能避免和減少危機(jī)帶來(lái)的損害和影響
C.科學(xué)預(yù)測(cè)公共危機(jī),建立在把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)之上
D.學(xué)習(xí)科學(xué)理論,是科學(xué)預(yù)測(cè)的前提和基礎(chǔ)


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1.單項(xiàng)選擇題西方國(guó)家提出的突發(fā)事件應(yīng)急處理的4R模式是指()。

A.擴(kuò)增、預(yù)備、反應(yīng)、恢復(fù)
B.擴(kuò)增、反應(yīng)、求救、恢復(fù)
C.縮減、預(yù)備、反應(yīng)、恢復(fù)
D.縮減、反應(yīng)、求救、恢復(fù)

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急處理決策方式的表述,正確的是()。

A.發(fā)揚(yáng)民主決策
B.著力維護(hù)利益共同體的切身利益
C.最高決策者權(quán)威決策
D.及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,等待上級(jí)指示

3.單項(xiàng)選擇題公共危機(jī)應(yīng)急處理的原則不包括()。

A.及時(shí)快速原則
B.及時(shí)溝通原則
C.科學(xué)有序原則
D.循序漸進(jìn)原則

4.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的頒布時(shí)間是()。

A.2002年8月30日
B.2002年11月1日
C.2007年8月30日
D.2007年11月1日

5.單項(xiàng)選擇題公共危機(jī)演變的各個(gè)階段中,最容易解決的時(shí)期是()。

A.公共危機(jī)潛伏期
B.公共危機(jī)突發(fā)期
C.公共危機(jī)持續(xù)期
D.公共危機(jī)解決期

最新試題

通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過(guò)工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題