A.壓力沖突
B.角色沖突
C.行為沖突
D.時間沖突
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A.現(xiàn)場培訓法
B.在職培訓法
C.見習培訓法
D.工作輪換法
E.脫產(chǎn)培訓法
A.在職培訓法
B.計劃性指導法
C.工作輪換法
D.視聽技術法
A.在職培訓法
B.見習培訓法
C.工作輪換法
D.講授課法
A.工作模擬法
B.案例研究法
C.角色扮演法
D.計劃指導法
A.可以同時對很多人進行培訓,成本較低
B.培訓重理論輕實踐
C.受訓者很可能不能把理論運用于實踐中
D.不影響培訓效果
最新試題
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()