A.確定科研目標(biāo)階段
B.科研成果轉(zhuǎn)移階段
C.科研成果產(chǎn)生階段
D.科研成果使用階段
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A.對復(fù)雜程度高、投入大、對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全起關(guān)鍵作用的科研領(lǐng)域,政府的支持和介入至關(guān)重要
B.政府在科研成果轉(zhuǎn)化中起主導(dǎo)作用
C.政府可以創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和制定優(yōu)惠政策引導(dǎo)企業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化
D.政府可以采用采購等方式加以控制、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和扶持科研成果轉(zhuǎn)化
A.考察、實(shí)驗(yàn)、研制、觀測等科學(xué)研究活動(dòng)
B.科研成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
C.科研成果在刊物上公開發(fā)表
D.科研實(shí)踐主體為了科學(xué)、創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)展生產(chǎn),在科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會的互動(dòng)發(fā)展且一體化的實(shí)踐活動(dòng)中所實(shí)現(xiàn)的科研成果內(nèi)容與形式
A.職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范,受社會普遍的認(rèn)可
B.職業(yè)道德是長期以來自然形成的
C.職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力
D.職業(yè)道德鼓勵(lì)一元化,全社會應(yīng)建立共同遵守的單一職業(yè)道德
A.雞尾酒
B.橡皮頭鉛筆
C.田忌賽馬
D.綠色產(chǎn)品
A.頭腦風(fēng)暴法
B.組合法
C.逆向思維法
D.稽核問題表法
最新試題
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。