A.學習態(tài)度
B.學習內容
C.學習方法
D.學習效率
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A.土地
B.人口數(shù)量
C.科學技術
D.人的知識、素質和創(chuàng)新能力
A.信息管理與風險評估中心
B.危機普及和宣傳機構
C.社會動員和救濟機構
D.應急管理控制指揮中心
A.專業(yè)技術知識能力
B.科學預測能力
C.危機分析能力
D.有效溝通能力
A.專業(yè)技術知識能力
B.科學預測能力
C.危機分析能力
D.有效溝通能力
A.國務院或國務院確定的部門
B.省級人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.居民委員會、村民委員會
最新試題
組織發(fā)展目的不包括()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產生的厭倦的設汁方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質不包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
特別適于對新員工培訓的是()
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()