A、要服務于國家戰(zhàn)略目標
B、更多投向關系國家安全、國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域
C、重點提供公共服務、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步、保障國家安全。
D、要更多服務于民生改善
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A、是基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式
B、有利于國有資本放大功能、保值增值、提高競爭力
C、有利于各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發(fā)展
D、不允許更多國有經(jīng)濟和其他所有制經(jīng)濟發(fā)展成為混合所有制經(jīng)濟
A、依法平等使用生產(chǎn)要素
B、公開公平公正參與市場競爭
C、同等受到法律保護
D、有差別地進行法律保護
A、基層宣傳文化
B、黨員教育
C、科學普及
D、體育健身
A、文化經(jīng)濟
B、文化資助
C、文化采購
D、版權保護
A、金融資本
B、社會資本
C、文化資源
D、市場資源
最新試題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導師計劃的功能包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）