A.學(xué)校、學(xué)生、教室
B.學(xué)生、課程、成績
C.教師、職稱、學(xué)生
D.學(xué)生、教師、教務(wù)處
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A.表意碼
B.成組碼
C.順序碼
D.專用碼
A.多對一
B.一對多
C.一對一
D.多對多
A.上下級模塊之間傳遞控制信號
B.下級模塊對上級模塊傳遞控制信號
C.同級模塊之間傳遞控制信號
D.上級模塊對下級模塊傳遞控制信號
A.循環(huán)結(jié)構(gòu)
B.選擇結(jié)構(gòu)
C.順序結(jié)構(gòu)
D.調(diào)用結(jié)構(gòu)
A.系統(tǒng)模塊分解要自頂向下逐步細(xì)化
B.系統(tǒng)模塊分解要自底向上逐步抽象
C.對功能復(fù)雜的模塊要盡量保持完整性
D.對功能簡單的模塊要盡量合并
最新試題
在系統(tǒng)維護(hù)階段最主要的工作是（）
空白（1）處應(yīng)選擇（）
數(shù)據(jù)流程圖的兩個(gè)顯著特點(diǎn)是（）
“教師”實(shí)體和“課程”實(shí)體之間具有“講授”關(guān)系；每位教師可以講授1至4門課程，每門課程可由1至3位教師講授；“教師”和“課程”之間的聯(lián)系類型是（）
空白（1）處應(yīng)選擇（）
當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)趨勢是什么？
管理信息和一般的計(jì)算機(jī)應(yīng)用有什么不同？
下面的數(shù)據(jù)流程圖中雙箭頭表示的含義是（）
通信軟件有哪些功能？
對客戶記錄進(jìn)行標(biāo)記，符合條件的標(biāo)為“T”，不符合條件的標(biāo)為“F”，最適于采用的模塊結(jié)構(gòu)是（）