蘇格拉底的“精神助產術”的基本內涵

提示型教學方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

恰當提問的基本要求

自主型教學方法的含義

教學方法選擇的要求

提示型教學方法、共同解決問題型教學方法、自主型教學方法三種典型教學方法之間的關系

自主型教學方法的價值或積極效果

呈示是借助各種靜態(tài)的教學手段如掛圖、模型等而提示內容的方法，是一種直觀教學方法。

要選擇恰當?shù)慕虒W方法，首先需要明確教學方法的本質與基本類型。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學對話的范型。