問答題比較文學(xué)學(xué)科體系構(gòu)成(重要)

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

“畫像”中的一系列幽靈般的女性人格化了斯蒂芬的精神成長經(jīng)歷,他詩歌中的Villanelle誘惑女反映了迷戀與背叛的雙重特征,為什么喬伊斯在此書中創(chuàng)造這樣的女性?()

題型:單項選擇題

喬伊斯在“畫像”中的意象構(gòu)造中與象征主義詩歌有什么共同之處?()

題型:單項選擇題

魯迅的創(chuàng)作既受果戈理、契訶夫、陀思妥耶夫斯基的影響,也受尼采和波德萊爾的影響。其中體現(xiàn)了流傳學(xué)研究的哪種形態(tài)?()

題型:單項選擇題

在文明的發(fā)軔時期,文學(xué)與自然科學(xué)是混而為一的。

題型:判斷題

總體文學(xué)呈現(xiàn)出一種從歐洲中心到跨文明的轉(zhuǎn)向。

題型:判斷題

“東海西海,心理攸同;南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂”的提出者是()。

題型:單項選擇題

比較文學(xué)的媒介學(xué)研究大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,即()。

題型:多項選擇題

在對寒山詩的欣賞下,美國現(xiàn)代詩人們的詩歌理念以什么特征為基礎(chǔ)?()

題型:多項選擇題

錢鐘書先生認(rèn)為,比較文學(xué)的最終目的在于()。

題型:單項選擇題

法國學(xué)者艾田伯在著作《中國之歐洲》中向西方人展示了積極的、充滿活力和創(chuàng)造性的中國形象,同時批判了“歐洲中心論”,強(qiáng)調(diào)了人類不同文明之間存在的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

題型:判斷題