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A.繼續(xù)推進生產(chǎn)和流通領(lǐng)域的誠信建設(shè)，從根本上遏制假冒偽劣商品的泛濫
B.不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠信建設(shè)，努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
C.認真抓好中介組織的誠信建設(shè)，促進守法經(jīng)營和公平競爭
D.高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠信建設(shè)，為促進科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營造良好環(huán)境
A.服務(wù)群眾是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征
B.愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神
C.辦事公道是職業(yè)道德的基本準則
D.誠實守信是職業(yè)道德的根本
A.必須提高對遵守職業(yè)紀律重要性的認識，從而提高自我鍛煉的自覺性
B.要提高職業(yè)道德品質(zhì)
C.培養(yǎng)道德意志，增強自我克制能力
D.要求對服務(wù)對象要謙虛和藹
A.健全民主法制
B.營造良好的社會輿論氛圍
C.營造和諧的利益格局
D.妥善處理好各種矛盾
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓的方法是指（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
特別適于對新員工培訓的是（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）