A.理論灌輸?shù)姆椒?br />
B.自我教育的方法
C.典型示范的方法
D.潛移默化的方法
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A.集體利益高于個(gè)人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
C.個(gè)人利益要服從集體利益和人民利益
C.集體主義利益的核心是為人民服務(wù)
D.在保障社會(huì)整體利益的前提下，個(gè)人利益與集體利益要互相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一
A.服務(wù)群眾
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.奉獻(xiàn)社會(huì)
D.誠(chéng)實(shí)守信
A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
B.社會(huì)主義榮辱觀
C.全心全意為人民服務(wù)
D.個(gè)人英雄主義
A.勤政愛(ài)民
B.奉獻(xiàn)社會(huì)
C.忠于職守
D.一心為公
A.啟發(fā)自覺(jué)
B.職業(yè)道德榜樣
C.反面教材
D.耐心說(shuō)服疏導(dǎo)
最新試題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）