A.獎勵
B.處分
C.精神
D.約束
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A.分批分類
B.職級分類
C.職稱分類
D.分級分類
A.對于科學知識達到基本了解程度
B.對科學的研究過程和方法達到基本了解程度
C.對于科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本了解程度
D.以上都是
A.成文法;習慣法
B.根本法;普通法
C.實體法;程序法
D.一般法;特別法
A.社會主義和諧社會建設是專業(yè)技術人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障
B.社會主義和諧社會建設能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題
C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進和諧社會建設
D.以上都是
A.職業(yè)能力
B.職業(yè)意向
C.職業(yè)崗位
D.以上都是
最新試題
組織發(fā)展的重點不包括()
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產生的工作家庭沖突是()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經濟學家、數(shù)學家屬于()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織根據各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()