A.名稱
B.工作標準
C.職責任務
D.任職條件
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A.黨管干部
B.黨管人才
C.社會管理
D.政府管理
A.制定競聘上崗方案
B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息
C.審查競聘人員資格條件
D.考評
A.在兩人以上的共同違法違紀行為中起主要作用
B.隱匿、偽造、銷毀證據(jù)
C.串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料
D.包庇同案人員
A.長期服務基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的
B.在執(zhí)行國家重要任務、應對重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的
C.在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術革新的
D.在培養(yǎng)人才、傳播先進文化中作出突出貢獻的
A.基本工資
B.職務工資
C.績效工資
D.津貼補貼
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
以下關于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）