A.能夠維持和鞏固群體
B.指導(dǎo)與矯正群體行為
C.樹立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.剝奪個(gè)人自由
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A.氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的智力和成就的高低
B.氣質(zhì)決定一個(gè)人能力和成就的高低
C.氣質(zhì)只能決定一個(gè)人智力的高低
D.氣質(zhì)只能決定一個(gè)人成就的高低
A.群因素論
B.三元智力理論
C.等級(jí)層次理論
D.智力的二因素論
A.舒爾茨
B.瑟斯頓
C.斯皮爾曼
D.迪維圖
A.震蕩階段
B.規(guī)范化階段
C.中止階段
D.結(jié)束階段
A.社團(tuán)
B.民間組織
C.非正式群體
D.正式群體
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
決策制定的影響因素有哪些?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。