A、完善相關(guān)法規(guī)制度
B、加快相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定或修訂
C、加大財(cái)政資金扶持
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A、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
B、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
C、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
D、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
A、極致思維，就是把產(chǎn)品和服務(wù)做到極致，把用戶體驗(yàn)做到極致，超越用戶預(yù)期
B、只有第一，沒(méi)有第二，只有做到極致，才能夠真正贏得消費(fèi)者，贏得人心
C、除了產(chǎn)品本身，服務(wù)及其他產(chǎn)品周邊的體驗(yàn)，也同等重要
A、推動(dòng)融合創(chuàng)新公共平臺(tái)建設(shè)
B、推動(dòng)融合性技術(shù)群體突破
C、推動(dòng)協(xié)作、交流與共享
D、助力企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)的融資方式創(chuàng)新
A、實(shí)現(xiàn)資源共享協(xié)同的生產(chǎn)組織創(chuàng)新
B、滿足個(gè)性需求的制造模式創(chuàng)新
C、支撐智能綠色的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新
D、支撐全業(yè)務(wù)全流程互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的集成創(chuàng)新
A、業(yè)務(wù)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)化
B、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)信息化
C、業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)自由化
D、業(yè)務(wù)交易“平民化”
最新試題
聽(tīng)從黨的領(lǐng)導(dǎo)就目前發(fā)展而言，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)還存在哪些問(wèn)題（）
（）是指互聯(lián)網(wǎng)金融通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)軟件，將高度分散化的企業(yè)、個(gè)人信息進(jìn)行系統(tǒng)集中處理，形成分門(mén)別類(lèi)的信息數(shù)據(jù)資源，并以此為基礎(chǔ)提供資金融通和交易服務(wù)。
在國(guó)外，成熟的個(gè)人信用體系是確保安全的基礎(chǔ)。
下列關(guān)于流量思維，說(shuō)法正確的是（）
2014年至今開(kāi)始進(jìn)入（）。
推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造”，下列屬于政府的職責(zé)的是（）
與傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)相比，互聯(lián)網(wǎng)金融具有以下特點(diǎn)（）
ICT技術(shù)的普及、應(yīng)用一定可以釋放出信息和數(shù)據(jù)的流動(dòng)性，促進(jìn)信息/數(shù)據(jù)在跨組織、跨地域的廣泛分享使用。
物聯(lián)網(wǎng)中非常重要的技術(shù)是射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)，RFID是是20世紀(jì)（）年代開(kāi)始興起的一種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)。
創(chuàng)新的方法有哪幾種？（）