第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

情商的差異是先天造成的。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

說服的路徑包括（）。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。