發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

子目標(biāo)的典型目的是（）

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

下列哪一項是功能固著的最好的例子（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）